“修学旅游”一词源于日本。自明治维新开始,国家在教学大纲中规定,每个学生每年都要进行一次为期数天的“社会学习”,目前,其依照年级高低,在世界不同地区进行修学旅行。
追溯“修学游”的历史,自古有之。游与学一直是紧密结合的:古有孔子周游列国,率领学生踏遍山川,广求知识、丰富阅历、考察政风民情、宣传礼乐文化;日本、琉球、俄罗斯、高丽、交趾等国都曾遣送其陪臣、子弟来华入国子监学习;论及西方,古代哲人、科学家、社会学家的求知修学旅游最早在古希腊、古罗马兴起,毕达哥拉斯、阿基米德、亚里士多德等圣贤都是通过游览各国,在交流、考察、讲学中形成著作和学术思想的;17世纪,英国、德国的贵族子弟到法国和意大利求学的“漫游式修学旅游”被称为“大游学”运动,是欧洲修学旅游的发展高潮。现如今,学生有组织、有计划的修学旅游,已逐渐成为全球发达国家素质教育的一个有机组成部分。
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